Je nasilje staro toliko kot človeštvo?
Na to bi lahko odgovorili pritrdilno. Obstaja vizija, da lahko ljudje marsikaj naredimo, da nasilje na določenih mestih preprečimo ali zmanjšamo nastanek škodljivih posledic, ki jih nasilje prinaša.
Ne smemo si zatiskati oči in reči, da nasilja v našem okolju ni. Prisotno je v vseh segmentih našega življenja, od intimnega, javnega in družinskega. Niti šole nismo imune na nasilna dejanja.

NASILJE V DRUŽINI
Nasilje v družini je vsaka uporaba fizičnega, spolnega, psihičnega ali ekonomskega nasilja enega družinskega člana proti drugemu družinskemu članu oz. zanemarjanje družinskega člana ne glede na starost, spol ali katerokoli drugo osebno okoliščino žrtve.
Otrok je žrtev nasilja tudi, če je prisoten pri izvajanju nasilja nad drugim družinskim članom ali če živi v okolju, kjer se nasilje izvaja.
Vir: Zakon o preprečevanju nasilja v družini

Želimo vas opozoriti na določila Zakona o preprečevanju nasilja v družini, ki jasno sporoča, da je nasilje nad otrokom (fizično, psihično, spolno nasilje in zanemarjanje otroka) kaznivo dejanje in da je dolžnost vseh odraslih zaščititi otroka, ki doživlja nasilje. Zakon določa, kako mora šola/vrtec ukrepati.
Sume nasilja nad otroki v družini je dolžna takoj javiti policiji in Centru za socialno delo brez vnaprejšnjega obveščanja staršev.

Oblike nasilja

• Fizično nasilje je vsaka uporaba fizične sile, ki pri družinskem članu povzroči bolečino, strah ali poniža je, ne glede na to, ali so nastale poškodbe.
• Spolno nasilje so ravnanja s spolno vsebino, ki jim družinski član nasprotuje, je vanje prisiljen ali zaradi svoje stopnje razvoja ne razume njihovega pomena.
• Psihično nasilje so ravnanja, s katerimi povzročitelj nasilja pri družinskem članu povzroči strah, poniža je, občutek manjvrednosti, ogroženosti in druge duševne stiske.
• Ekonomsko nasilje je neupravičeno nadzorovanje ali omejevanje družinskega člana pri razpolaganju Ekonomsko nasilje je neupravičeno nadzorovanje ali omejevanje družinskega člana pri razpolaganju z dohodki oziroma upravljanju s premoženjem, s katerim družinski član samostojno razpolaga oziroma upravlja ali neupravičeno omejevanje razpolaganja oziroma upravljanja s skupnim premoženjem družinskih članov.
• Zanemarjanje je oblika nasilja, kadar oseba opušča dolžno skrb za družinskega člana, ki jo potrebuje zaradi bolezni, invalidnosti, starosti, razvojnih ali drugih osebnih okoliščin.

Zakoni in podzakonski akti, ki urejajo področje obravnave nasilja v družini, so objavljeni na spletnih straneh:
http://www.mddsz.gov.si/si/delovna_podrocja/druzina/preprecevanje_nasilja_v_druzini/
http://www.mizks.gov.si/si/delovna_podrocja/urad_za_razvoj_izobrazevanja/
http://www.policija.si/index.php/preventiva-/preventiva/67685-nasilje-v-druini-informacije-o-postopku-na-policiji
Pravilnik o obravnavanju nasilja v družini za vzgojno-izobraževalne zavode


VRSTNIŠKO NASILJE

Vrstniško nasilje lahko definiramo kot namerno, ponavljajočo se uporabo fizičnega, psihičnega ali ekonomskega nasilja povzročitelja nad drugim otrokom ali mladostnikom podobne ali enake starosti. Namen vrstniškega nasilja je prestrašiti, prizadetižrtev in povečati povzročiteljev oz. povzročiteljičin občutek moči (Zabukovec Kerin, 2002, str. 105)
Nasilni otroci so večinoma močni in imajo v skupinah pogosto alfa pozicijo. Drugi do njih gojijo nekakšno strahospoštovanje, nekateri si celo želijo, da bi jim postali enaki. Tako z različnimi nasilnimi dejanji krepijo samozaupanje in se potrjujejo. Najlažje se spravljajo na otroke, ki so pasivni, telesno šibki ali neopredeljeni glede grupiranja v šolske tolpe.

Oblike vrstniškega nasilja

• telesno (fizično) nasilje
• verbalno nasilje
• psihično nasilje
• izsiljevanje in ekonomsko nasilje
• socialno izločanje
• internetno nadlegovanje

Internetno nadlegovanje je v porastu. Učenci si pošiljajo žaljiva sporočila, neresnične informacije, montirane fotografije o nekom, pošiljajo sporočila slike v imenu druge osebe, objavljajo zelo osebne podatke, skrivnosti neke osebe, namerno izključujejo nekoga iz spletne skupine prijateljev ipd.

Kako prepoznamo žrtev vrstniškega nasilja?
Starši zelo hitro opazijo, da se je pri njihovem otroku nekaj spremenilo. Če ne gre spremembe, ki so vidne navzven, pa se zagotovo spremenita otrokovo vedenje in njegov odnos do šole:

• otrok se boji prihajati v šolo in odhajati iz nje
• starše prepriča, da ga spremljajo v šolo in čakajo ob koncu pouka
• začne neopravičeno izostajati od pouka, poslabša se učni uspeh
• začne jecljati, izvaja nekontrolirane tike, razvijajo se različne motnje
• poslabšajo se mu kronične bolezni
• ima slabo samopodobo
• zdi se, da je vznemirjen in nervozen, preneha jesti, ne pridobiva na teži
• zapira se vase, manj komunicira z drugimi, zdi se odsoten
• nima prijateljev med sošolci, zdi se osamljen
• ima nepojasnjene modrice, odrgnine in druge poškodbe
• beži od doma
• sam začne uporabljati nasilje nad mlajšimi

Če sumite ali opazite, da je otrok žrtev vrstniškega nasilja, ga o tem povprašajte, pri pogovoru bodite umirjeni, dajajte mu občutek varnosti. Vse nadaljnje odločitve naj bodo sprejete skupaj z otrokom. Razložite mu, kaj se bo dogajalo v naslednjih dneh, dajajte mu občutek moči in varnosti. Ne obljubljajte ničesar, česar 100% ne morete storiti ali zagotoviti.
Pogovorite se o tem, kaj lahko stori – če ponovno pride do nasilja – kako se lahko zaščiti, h komu lahko steče po pomoč, koga lahko pokliče. Otroka poskušajte prepričati, da je nujno potrebno povedati o nasilju v šoli, saj želite preprečiti ponovitev nasilja.

Starši naredite načrt ukrepanja

• otroku ponudite pomoč pri obveščanju razredničarke, učiteljev, ravnatelja ali šolske svetovalne službe,
• spremljajte ga v šolo

Starši sodelujte s šolo, saj drug drugega potrebujemo! Nekritično ne branite svojih otrok. Sprejmite predlagane sankcije s strani šole. Medvrstniško nasilje vzemimo kot skupen problem, ki ga je treba reševati. Razumite, da gre za proces, zato je reševanje vrstniškega nasilja dolgotrajno, rezultati ne bodo vidni takoj.

Obravnava nasilja v šoli

• Na nasilje se odzovemo takoj, ga obravnavamo, iščemo rešitve (Vzgojni načrt).
• Zapišemo ZAPISNIK.
• O nasilju obvestimo svetovalno delavko/ravnateljico.
• Glede na intenziteto nasilja svetovalna delavka skliče INTERNI TIM, ta uskladi dejavnosti v okviru šole.
• O nasilju obvestimo starše vpletenih otrok.
• Po potrebi se načrtuje delo z žrtvijo in povzročiteljem, z razredom, delo z opazovalci nasilja, preventiva.

Navodila s priročnikom za obravnavo medvrstniškega nasilja v vzgojno-izobraževalnih zavodih

Ko otrok, žrtev nasilja, odraste, se bo še vedno spomnil, kje in kako je potekalo nasilje nad njim. Lahko se primeri, da bo do ljudi razvil nezaupanje in bo potreboval veliko časa, preden bo postal samozavesten posameznik.